La lectura es un proceso complejo, y su aprendizaje también lo es. Los niños y niñas no aprenden a leer a la misma vez, deben tener la madurez suficiente para ello y cada uno/a necesita su tiempo. Lo que sí es importante, y lo que la evidencia científica corrobora, es que hay que tener unos buenos "cimientos": la "conciencia fonológica", en especial la silábica y la fonémica. También es muy importante que, en el proceso de la enseñanza de la lectura, las letras deben eseñarse por su sonido y no por su nombre alfabético, por ejemplo: S suena /ssss/, no suena /ese/, ésto sería su "nombre alfabético", de tal forma que cuando pone SA, suena /s/a/, y no suena /ese/a/.
El tema de la Conciencia Fonológica es muy amplio. En esta entrada sólo nos vamos a centrar en el aprendizaje de la lectura a partir de la manipulación de SÍLABAS. PINCHA AQUÍ para acceder, o en la foto.
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