miércoles, 5 de diciembre de 2018

Autoinstrucciones para la comprensión lectora

La comprensión lectora es un proceso complejo que no solo consiste en identificar palabras y sus significados. Es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje donde el lector, no solo debe reconocer las letras, las palabras y las frases, sino que debe extraer las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para él.
La comprensión lectora es algo que se entrena y va mejorando a lo largo de los años, por ello, os facilitamos unos carteles muy visuales que podréis colgar en clase o en casa para trabajarla, tanto de forma individual como conjunta...¡Y a entrenar!

martes, 4 de diciembre de 2018

Aulas Violetas

La Igualdad de género, según la UNESCO, es la igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades de mujeres y hombres, de niños y niñas.
La Educación es uno de los instrumentos más potentes con el que contamos para lograr cambios reales en materia de igualdad, ya que los modelos de comportamiento y valores que se adquieren en la infancia, la adolescencia y la juventud condicionan y modelan la construcción de la propia identidad y las relaciones interpersonales que se establecen en cualquier centro y en la sociedad.
En este sentido, la Consejería de Educación, pone en marcha la iniciativa #AulasVioletasAndalucía, mediante el desarrollo de diversas actuaciones y pone a disposición de los docentes, el Portal de Igualdad, donde podemos encontrar muchos recursos y materiales para trabajar este tema en el aula. Esperamos que os sea de ayuda.
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-de-igualdad/presentacion

jueves, 22 de noviembre de 2018

Autoinstrucciones para la expresión escrita


La expresión escrita consiste en exponer, por medio de signos convencionales y de forma ordenada, cualquier pensamiento o idea. Sabemos de la importancia de una adecuada expresión escrita así que cuanto antes empecemos a trabajarla, mejor. Para empezar, es una buena idea hacerlo a través de unas autoinstrucciones para que los niños sepan qué hacer en cada momento.
Las autoinstrucciones nos ayudan a organizar las acciones que llevamos a cabo para realizar cualquier actividad. Normalmente hablamos de ellas para los niños con TDAH, pero en realidad son beneficiosas para todos los alumnos ya que, presentadas como una rutina diaria, pueden ayudarles a automatizar la realización de cualquier tarea. Pincha AQUÍ

Jueduland

Hoy compartimos una página Web donde podréis encontrar multitud de recursos para trabajar cualquier asignatura de Primaria y Secundaria (1º y 2º de ESO). Un aspecto muy interesante que ofrece la página es la posibilidad de buscar materiales según el orden de contenidos que sigue cada editorial.
Merece la pena echarle un vistazo.

http://roble.pntic.mec.es/arum0010/

Técnicas de estudio

Se acercan los exámenes trimestrales y se empiezan a acumular los contenidos. A veces, pretendemos estudiar todo de golpe y en el último momento, pegándonos un "atracón". Esta "estrategia" poco nos va a ayudar a aprender y a retener, por lo que pronto se nos olvidará todo lo estudiado y, probablemente, tampoco nos servirá para aprobar los exámenes. Por eso es bueno que conozcáis las diferentes técnicas de estudio que existen y podáis elegir la que más se adecúe a vuestra manera de aprender.
Por eso hemos ido recopilando material con el que hemos elaborado un cuaderno que esperamos que os ayude, tanto a profes como alumnos.

PINCHAD AQUÍ:
- Cuaderno con toda la información TEÓRICA
- Cuaderno para practicar con actividades correspondientes a un nivel de ESO.
- Cuaderno para practicar con actividades correspondientes a un nivel de PRIMARIA(tercer ciclo).

jueves, 8 de noviembre de 2018

Programa de prevención en Infantil

Ayer, miércoles 7 de Noviembre, ofrecimos en el cole unas charlas a los padres de Infantil donde informamos de las diferentes actuaciones que llevamos a cabo con nuestros alumno/as de Infantil dentro del Programa de Prevención. También hubo tiempo de proponer algunas orientaciones de cara a desarrollar la autonomía de nuestros peques. Creemos que fue una tarde muy positiva y esperamos que os fuera útil.
A continuación os adjuntamos la presentación que estuvimos siguiendo para que os ayude de recordatorio a aquellos que vinisteis y para los que no pudisteis estar.  ¡Hasta pronto!

miércoles, 31 de octubre de 2018

Conciencia léxica

Para un buen desarrollo de la lectoescritura en niños y niñas, es importante que tomen conciencia de las palabras, y que para que nuestras frases y oraciones tengan sentido deben construirse en un determinado orden.
Por eso os ofrecemos este dossier que hemos elaborado para ofreceros algunas recomendaciones que os permitirán ayudarles a mejorar.
PINCHA EN LA IMAGEN
https://drive.google.com/file/d/1GlykWnjeA0AXC02qgCkl4oT5XY7ih4sn/view?usp=sharing