2 de mayo, Día Mundial contra el Acoso Escolar

 Con motivo del Día mundial contra el Acoso Escolar, queremos compartir con vosotros un breve video para reflexionar sobre la importancia de que como padres, ayudemos nuestros hijos e hijas a crecer en empatía y en responsabilidad. Determinados gestos, palabras y actos pueden generar tristeza, malestar e inseguridad.

El acoso escolar no siempre es visible, no siempre hay conflictos evidentes, a veces se manifiesta en silencio, en miradas, en sentirse sólo... y no siempre es fácil detectarlo pero sí podemos estar cerca.

La convivencia diaria, sin darnos cuenta, pueden surgir situaciones en las que alguien se sienta mal. Por eso es tan importante hablar no sólo de lo que ocurre, sino de cómo hacemos sentir a los demás con lo que decimos y hacemos. La educación es tarea de todos, y todos podemos hacer algo. STOP al Acoso Escolar. 

Este VIDEO nos invita a tomar conciencia de que cuidar la convivencia es tareas de todos.   

 

"TODOS TENEMOS MAS HABILIDADES QUE DEBILIDADES" 3 diciembre

 El día 3 de diciembre celebramos el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, es una oportunidad valiosa para fomentar y dar visibilidad a las fortalezas que TODOS como seres humanos tenemos, independientemente de su discapacidad. Es por ello que os proponemos una cartelera con distintos cortometrajes que nos resultan muy interesantes. 

Pinchado en el siguiente enlace, podréis ver toda la cartelería.

Y por si no es suficiente, os proponemos también una serie de cuentos cortos, muy bonitos 

para los más pequeños, ya que pensamos que este día es tan importante, que podríamos fomentar estos valores en cualquier momento.

¿Qué os parece si os mostramos más información interesante? 

En el siguiente enlace podréis encontrar una guía ilustrada que hemos encontrado sobre aspectos muy interesantes a tener en cuenta sobre la discapacidad, 

puesto que TODOS somos diferentes pero a su vez, también somos iguales. 

Una lectura que merece mucho la pena leer...

Hemos querido mostraros unos pocos recursos y materiales para concienciarnos sobre la importancia que tenemos TODOS y el papel que jugamos en nuestra sociedad, donde TODOS tenemos un lugar.

EL DESAFÍO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) una adicción es una enfermedad física y psicoemocional que crea una dependencia o necesidad hacia una sustancia, actividad o relación. Se caracteriza por un conjunto de signos y síntomas, en los que se involucran factores biológicos, genéticos, psicológicos y sociales. Es una enfermedad progresiva y fatal, caracterizada por episodios continuos de descontrol, distorsiones del pensamientos y negación ante la enfermedad. 

Tristemente, la nueva adicción a las nuevas tecnologías ya se ha tipificado como "adicción sin sustancia" y cada vez la sufren más adultos, jóvenes y niños. 

¿Somos conscientes del peligro que suponen las redes sociales? Sabemos que es una adicción con lo que esto implica, sabemos que niños, niñas y adolescentes están expuestos a contenido violento y pornográfico que impacta en su desarrollo emocional y psicológico, sabemos el riesgo que supone la pérdida de privacidad, la influencia negativa en su autoestima y los estereotipos machistas que representan... 

Concretamente en la escuela, cada vez abundan más niños desatentos, acostumbrados a una respuesta emocional constante, inmaduros, impulsivos e inseguros.

Os invitamos a visualizar el documental " El dilema de las redes" donde  los mismos creadores de las redes sociales nos desvelan los peligros a los que nos han expuesto y nos hacen reflexionar sobre el uso que le damos y sus consecuencias.

La atención al niño/a con TDAH en el sistema sanitario andaluz

Hoy os queremos informar de una Conferencia que el Servicio de Neuropediatría del Hospital Universitario de Jaén ofrecerá sobre la atención al niño/a con TDAH en el sistema sanitario andaluz. Se celebrará el 19 de Noviembre en El Posito. 

Esperamos que os sea de utilidad.

APRENDEMOS SOBRE LA ATENCIÓN: Pautas para las familias

A continuación, os presentamos algunas ideas para comprender y trabajar desde casa la atención de vuestros hijos. Pincha en la siguiente imagen y podrás acceder al contenido.

 

Compartimos con vosotros la página de FAMILIA Y ESCUELA, donde podéis encontrar pautas educativas para los padres y profesionales sobre las cuestiones clave de los niños de 2 a 12 años que os pueden venir bien en diferentes momentos.

Viene con una explicación sencilla y pautas muy concretas. Seguro que os son de utilidad.

Para ( IN ) FORMARSE

 En educación siempre hay que estar actualizado, y recientemente hemos tenido la suerte de formarnos con grandes profesionales como Julián Palazón, Belinda Haro, José Ramón Gamo. A continuación, compartimos los enlaces de sus blogs:

 Dificultades de aprendizaje

Julián Palazón es un pedagogo especializado en intervención e investigación en Dificultades de Aprendizaje. En su blog personal, y en el recomendado por él mismo de Juan Cruz Ripoll, encontraréis artículos muy interesantes de investigación e intervención basadas en “evidencias”, además de examinar diferentes aspectos relacionados con la lectura, comprensión lectora y las Dificultades de Aprendizaje. Para acceder a sus Blog pincha sus correspondientes nombres:

                    JULIÁN PALAZÓN                       JUAN CRUZ RIPOLL

Los cimientos del proceso lector

Belinda Haro Castilla es una pedagoga y maestra de audición y lenguaje, hace referencia a la importancia que tiene el desarrollo del lenguaje oral para el resto de aprendizajes. Su blog está destinado a compartir recursos, experiencias e información para la intervención educativa con niños/as, fundamentalmente en comunicación y lenguaje.    Pincha AQUÍ

 Neurodidáctica

José Ramón Gamo trabaja en proyectos que tienen como objetivo transformar la educación y las instituciones a través de la Neurodidáctica, liderando un cambio de cultura en el entorno educativo sustentado en la ciencia. Además, es un gran ponente en congresos del TDAH a nivel nacional.

No tiene blog propio, pero os recomendamos que no os perdáis sus numerosos webiner y videos que comparte en diferentes páginas como AQUÍ, AQUÍ y en YOUTUBE, sólo tienes que poner su nombre en el buscador.

 

Orientaciones para familias con niños con TDAH

El trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) es el trastorno neurobiológico más frecuente en la infancia. Se estima que lo padece el 5%  de la población infantil- juvenil, lo que equivale a uno o dos niños por aula. 

En post anteriores compartimos orientaciones dirigidas a los profesores  que atendían a alumnado con TDAH y esta vez queremos dirigirnos a las familias de estos niños, ya que la convivencia con ellos no suele ser fácil: sabemos que este trastorno puede ocasionar serios problemas en el desarrollo de la persona. 

Si estás interesado, pincha en la imagen:

Juegos para aprender en familia

 Los juegos educativos de mesa , además de ser divertidos y fomentar las relaciones familiares, nos ofrecen múltiples beneficios, entre los que podemos destacar que:

- Estimulan las habilidades cognitivas y lingüísticas.

- Desarrollan las funciones ejecutivas y aumentan la capacidad de atención.

- Mejoran el cálculo y razonamiento matemático.

- Fomentan la lectura.

Aunque hay multitud de juegos en el mercado muy entretenidos y divertidos, hemos hecho una recopilación de diez juegos, a modo de ejemplo. Pincha en la imagen para saber un poco más sobre estos juegos.

Orientaciones para atender al alumnado con TDAH en el aula

 

El tratamiento para el TDAH, a pesar de estar descrito en muchos libros, sigue siendo una tarea de mucho trabajo y mucha devoción. No hay una solución fácil para el manejo del TDAH en el aula, o en la casa. La efectividad de cualquier tratamiento aplicado en el aula depende del conocimiento y la persistencia del profesor, así como de tener grandes dosis de paciencia y comprensión. Por este motivo queremos compartir una serie de recomendaciones y orientaciones especialmente dirigidas a los profesores. Si estás interesado picha en la imagen

 Esperamos que os sea de utilidad 

Autoinstrucciones para mejorar la autonomía en el aula

 Hoy os presentamos un material que hemos elaborado para mejorar la autonomía en el aula. Está especialmente diseñado para alumnos de Primaria. Con este recurso favorecemos la inclusión y atendemos las necesidades de los alumnos con necesidades especiales en el aspecto atencional y organizativo así como aquellos que necesiten más apoyos visuales. Se pueden utilizar de forma individual, colocándolas cerca del alumno o de forma grupal para toda la clase, colocándolas en un lugar visible.

Esperamos que os sean útiles. Picha AQUI

Día Internacional de la Discapacidad

Compartimos este material, que ha sido elaborado por el centro concertado Virgen del Carmen de Ándujar, para no dejar nunca de seguir trabajando y sensibilizando al todo el mundo. Esperamos que os guste.

Cartel 2020 - Junta Andalucía

Díptico 2020 - Junta Andalucía

Click aquí ⬇️‼️

https://view.genial.ly/5fc3e18245f1430d9d71eccc/horizontal-infographic-review-dia-3-de-diciembre-dia-internacional-de-la-discapacidad

Blog para profes "Tratamiento educativo del TDAH"

 En el blog de Juán Cruz Ripoll y Mikel Yoldi, encontraréis información y recursos sobre medidas que se pueden aplicar en el aula con alumnos con TDAH. Pincha AQUÍ para acceder al blog.

 

  En este blog también encontraréis una completa guía metodológica para profesores y maestros. Pincha AQUÍ para acceder directamente a la guía.

Recordatorios de mochila y deberes

Los niños/as con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) muestran dificultades para la organización de sus tareas y materiales, con frecuencia olvidan los materiales para el colegio, hacer la tareas o los libros para poder hacerlas.

Un buen entrenamiento en organización y planificación es importante para ayudarles a mejorar este aspecto. La sistematización de las autoinstrucciones es fundamental para que ellos vayan adquiriendo el hábito necesario y, en consecuencia, reduzcan su ansiedad y nerviosismo. 

Un buen comienzo puede ser el uso de "Recordatorios de mochila y deberes". Al ser muy visuales focalizan su atención en la tarea.

Os facilitamos una muestra que os puede servir en casa. Es importante usarlos como rutina: siempre en el mismo momento y a la misma hora.

Esperamos que os sean de utilidad.